自從“雙減”政策公布后，

番禺區(qū)很多家長(zhǎng)不知道該如何開(kāi)展孩子的培訓(xùn)？

更多教培機(jī)構(gòu)不知道如何轉(zhuǎn)型？

為了緩解番禺區(qū)家長(zhǎng)們的焦慮，

切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。

9月7日，

番禺區(qū)教育局發(fā)布了

《致番禺區(qū)家長(zhǎng)的一封信》。

這封信告訴各位家長(zhǎng)和教培機(jī)構(gòu)們，

為了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，

加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物進(jìn)校園等“五項(xiàng)管理”，

要求各方面共同努力促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

做好以下九點(diǎn)相關(guān)工作：

一、積極參與學(xué)校組織的家庭教育講座、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)堂等活動(dòng)

二、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力

三、培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣

四、根據(jù)規(guī)定，孩子原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園

五、學(xué)校將定期向家長(zhǎng)公開(kāi)推薦準(zhǔn)許進(jìn)校園的課外讀物目錄

六、樹(shù)立勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)觀

七、建議合理為孩子選擇校內(nèi)課后服務(wù)

八、引導(dǎo)孩子科學(xué)利用課余時(shí)間

九、注意選擇非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)

對(duì)于培養(yǎng)中小學(xué)生非學(xué)科類(lèi)教育，

學(xué)校建議要合理利用時(shí)間和選擇性參加。

目前很多家長(zhǎng)和學(xué)生都比較偏向

選擇美術(shù)、口才表達(dá)、STEAM創(chuàng)客、少兒機(jī)器人、少兒編程等非學(xué)科類(lèi)課程。

近幾年，

國(guó)家大力推廣人工智能教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，

讓更多家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)人工智能教育類(lèi)學(xué)科更加感興趣，

所以很多家長(zhǎng)在選擇非學(xué)科類(lèi)課程會(huì)比較偏愛(ài)少兒編程、機(jī)器人等相關(guān)課程，

這方面課程需求急劇上升，

但是很多學(xué)校和教培機(jī)構(gòu)這方面資源短缺，

讓相關(guān)方面課程發(fā)展緩慢。

廣州飛瑞敖率先啟動(dòng)課后服務(wù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型合作計(jì)劃，

打造“六位一體人工智能智能課程服務(wù)體系”，

通過(guò)將人工智能課程、學(xué)生、教師和多種實(shí)驗(yàn)環(huán)境有效結(jié)合，

構(gòu)建最符合課后服務(wù)性質(zhì)的人工智能教育需求生態(tài)模式。