人工智能正在慢慢的影響我們的生活，當(dāng)你瀏覽網(wǎng)頁(yè)或者刷短視頻時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)主頁(yè)給你推送的永遠(yuǎn)是你最感興趣的內(nèi)容，這就是人工智能技術(shù)的應(yīng)用，AI技術(shù)在后臺(tái)通過大數(shù)據(jù)運(yùn)算捕捉每個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行信息的高效率投遞。我們國(guó)家近些年對(duì)這一新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了大力扶持，相對(duì)應(yīng)的也使得這個(gè)領(lǐng)域出現(xiàn)了極大的人才需求。　　

　　廣州飛瑞敖率先啟動(dòng)課后服務(wù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型合作計(jì)劃，打造“六位一體人工智能智能課程服務(wù)體系”，通過將人工智能課程、學(xué)生、教師和多種實(shí)驗(yàn)環(huán)境有效結(jié)合，構(gòu)建最符合課后服務(wù)性質(zhì)的人工智能教育需求生態(tài)模式，如今飛瑞敖已在多所學(xué)校落地人工智能研學(xué)基地，通過邊動(dòng)手邊學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生們感受人工智能的魅力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為國(guó)家培養(yǎng)更多適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的人才。試想一下，隨著“叮鈴鈴”下課鈴聲剛一響起，學(xué)生就飛奔到學(xué)校人工智能課后教室里，擺弄起無(wú)人機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，操作人工智能沙盤，飛瑞敖成熟的人工智能課后服務(wù)方案將會(huì)助力您的教室成為學(xué)校里熱度最高的地方，每堂課后服務(wù)都會(huì)爆滿。

　　師資培訓(xùn)

　　評(píng)判一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好，師資力量是一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。人工智能時(shí)代對(duì)教育提出了新要求，為鞏固我國(guó)人工智能的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，人工智能教育要從青少年抓起。高素質(zhì)和高水平的教師隊(duì)伍是在基礎(chǔ)教育階段開展人工智能人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。

當(dāng)前中小學(xué)人工智能教師隊(duì)伍的建設(shè)仍然存在較大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面需要鼓勵(lì)高等院校，特別是師范類院校，積極開展人工智能以及“人工智能+教育”專業(yè)建設(shè)，制定相關(guān)政策引導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從教。

    飛瑞敖大力推進(jìn)師資培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，為AI師資培養(yǎng)貢獻(xiàn)企業(yè)力量，今年成功舉辦了“Python、APP Inventor編程案例培訓(xùn)班”、中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班、教育技術(shù)學(xué)學(xué)會(huì)人工智能培訓(xùn)班，更多的師資培訓(xùn)項(xiàng)目籌劃準(zhǔn)備中。

    在未來(lái)AI時(shí)代，AI將像水電煤等基礎(chǔ)能源一樣，賦能各個(gè)行業(yè)與職業(yè)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，具備一定的AI素養(yǎng)，掌握一定的AI知識(shí)和技能就成為擁抱AI時(shí)代的基礎(chǔ)。飛瑞敖以自身在學(xué)術(shù)與人才方面的深厚積淀為基礎(chǔ)，綜合解決了AI普教推廣過程中面臨的各類問題，并將不斷發(fā)揮AI普教生態(tài)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)AI在普教領(lǐng)域的普及化和普惠化發(fā)展。