近日，隨著各地高考陸續(xù)發(fā)榜，填報志愿選擇院校與專業(yè)就成了考生和家長的頭等大事。要說選專業(yè)，人工智能絕對是當下最火爆的專業(yè)之一。到底有多熱?目前這個專業(yè)發(fā)展如何?值不值得持續(xù)深耕呢?

　　人工智能日趨成熟 熱捧背后是人才缺口巨大

　　2021年和2020年搜索熱度增長最快的十大熱搜專業(yè)

　　根據百度聯合中國教育在線共同發(fā)布的《百度2021高考搜索大數據》顯示，2021年以來，搜索熱度增長最快的十大熱搜專業(yè)中，開設僅兩年的人工智能專業(yè)蟬聯第一，且前五位都是信息技術相關專業(yè)，除了人工智能外，還包括大數據技術、機器人工程、物聯網工程、計算機科學與技術?？傮w來看，以人工智能為代表的新工科及交叉學科持續(xù)受熱捧。

　　與此同時，國家在新增專業(yè)方面，對人工智能等高新專業(yè)越來越偏重。今年2月，教育部新增了37個本科專業(yè)，是去年新增專業(yè)數量的9倍。這些都是根據國家戰(zhàn)略發(fā)展設置的特色專業(yè)，絕大部分將于今年啟動首次招生，其中專業(yè)數量占比最多的是工學，約 1/3 是電子信息類和人工智能類，包括量子信息科學、智能交互設計、能源互聯網工程、柔性電子學、智能測控工程、智能工程與創(chuàng)意設計、智能采礦工程、智慧交通、智能飛行器技術、智慧牧業(yè)科學與工程、智能影像工程等專業(yè)。從中可以看出，人工智能已大規(guī)模滲透到各大門類中，涉足能源、電子信息、資源開采、醫(yī)學等多個領域，并將產業(yè)與生活場景鏈接起來，且專業(yè)更加注重實操性與實用性。這也顯示了人工智能專業(yè)日漸成熟。

　　事實上，人工智能作為典型的交叉學科，是一個非常年輕的專業(yè)，2018年才由教育部正式確立，2019年才在高校開設。時至今日，教育部分兩批批復了215所高校獲得人工智能首批新專業(yè)建設資格。這些高校中既有“雙一流”高校，也有普通地方本科，既培養(yǎng)頂尖研究型人才，也培養(yǎng)應用型人才。

　　一個開設僅兩年的專業(yè)，為何如此受到熱捧?其背后不僅是引領新一輪科技革命和產業(yè)變革的需要，也是人才缺口大的現實需求。

　　一方面，人工智能是科技創(chuàng)新的前沿，是科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點，已成為引領新一輪科技革命和產業(yè)變革的重要驅動力。2017年國務院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，將人工智能發(fā)展提高到國家戰(zhàn)略層面，提出到2030年使中國人工智能的理論、技術與應用，總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。

　　另一方面，據賽迪智庫報告，2020年國內人工智能人才缺口達500多萬，供需比例嚴重失衡。少兒編程教育在美國的滲透率達到44.8%，在中國不足1%。我國人工智能缺口大，人工智能人才供不應求。

　　飛瑞敖直面編程教育需求和未來人才培養(yǎng)

　　人工智能和數字社會實現的基礎是編程，一切的構思設想都將依賴于編程語言。在此背景下，加快編程教育普及變得尤為重要，將為推動自主創(chuàng)新、科技強國起到重要作用。

　　《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中也明確作出部署，實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣。

　　面對新一輪時代浪潮，飛瑞敖直面編程教育領域需求和未來人才培養(yǎng)，致力于為下一代提供更有價值的教育。

        隨著我國人工智能教育的逐步發(fā)展，人工智能成為最熱門專業(yè)，不少家長在孩子的編程、人工智能課程方面的培養(yǎng)興趣開始增加，這些特征都表明“人工智能課程服務”注定會成為課后服務領域關注的熱點課程。

　　廣州飛瑞敖率先啟動課后服務機構轉型合作計劃，打造“六位一體人工智能智能課程服務體系”，通過將人工智能課程、學生、教師和多種實驗環(huán)境有效結合，構建最符合課后服務性質的人工智能教育需求生態(tài)模式，如今飛瑞敖已在多所學校落地人工智能研學基地，通過邊動手邊學習的方式讓學生們感受人工智能的魅力，提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為國家培養(yǎng)更多適應未來發(fā)展需要的人才。