中央發(fā)文“雙減負”，廣東在行動。

7月26日，廣東省教育廳印發(fā)了《關于進一步做好義務教育校內(nèi)課后服務工作的通知》（下稱《通知》），明確從今年秋季學期開始，廣東省義務教育各級各類學校要做到課后服務兩個“全覆蓋”——義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。

以基本托管服務為主

強化作業(yè)管理

廣東將推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，課后服務包括早、午餐，午休及下午課后服務，下午課后服務每天至少開展2個學時，下午課后服務結束時間原則上不早于當?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時；學校對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。實行彈性離校機制，但不得強制有需求在校自主學習的學生在課后服務時間結束前離開學校。

課后服務主要內(nèi)容有哪些？《通知》指出，課后服務以基本托管服務為主，與素質拓展服務相結合。基本托管服務要強化作業(yè)管理，包括學生自主作業(yè)、自主學習、自主閱讀、教師答疑等學習活動，每天至少安排一個學時的基本托管服務，小學生爭取在校完成作業(yè)；同時積極開發(fā)設置豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，努力滿足學生的不同需求，但不得利用課后服務時間集體補課或講新課。一般由本校教職工承擔

可聘任退休教師、志愿者參與

課后以內(nèi)部供給為主，購買服務為補充。《通知》指出，課后服務一般由本校教職工承擔，可聘任退休教師、志愿者參與，也可通過購買服務的形式購買第三方社會機構的課程和具備資質的社會專業(yè)人士。

各地可合理使用探索校外資源，加強第三方教育機構等教育資源的引入和管理，實行白名單管理制度，但學校不得把課后服務工作完全交給第三方機構，同時嚴禁學校與校外培訓機構聯(lián)合開展面向中小學生的有償課程輔導（學科類等應試提分、升學考試類型的課程輔導）。

嚴禁以課后服務名義亂收費現(xiàn)象

家長很關心，課后服務如何收費？《通知》指出，堅持自愿、普惠非營利的原則，嚴禁以課后服務名義亂收費現(xiàn)象。課后服務經(jīng)費主要用于購買社會機構服務，支付參與課后服務教師和相關人員的補助。

這段時間，暑假托管話題熱度很高，不少人關心這一形式是否會延續(xù)？《通知》指出鼓勵有條件的學校積極承擔學生假期托管服務工作。假期托管遵循學校主動、社會參與、教師志愿、學生自愿、公益普惠、公開收費標準等基本原則。提供托管服務的學校應開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，以看護為主，同時可合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務。不得以假期托管的名義組織集體補課、講授新課。

飛瑞敖六位一體人工智能課程服務

成近百萬校外培訓機構最佳選擇

　　隨著我國人工智能教育的逐步發(fā)展，人工智能成為最熱門專業(yè)，不少家長在孩子的編程、人工智能課程方面的培養(yǎng)興趣開始增加，這些特征都表明“人工智能課程服務”注定會成為課后服務領域關注的熱點課程。

　　廣州飛瑞敖率先啟動課后服務機構轉型合作計劃，打造“六位一體人工智能智能課程服務體系”，通過將人工智能課程、學生、教師和多種實驗環(huán)境有效結合，構建最符合課后服務性質的人工智能教育需求生態(tài)模式，如今飛瑞敖已在多所學校落地人工智能研學基地，通過邊動手邊學習的方式讓學生們感受人工智能的魅力，提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為國家培養(yǎng)更多適應未來發(fā)展需要的人才。