為切實提升全省學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教 育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，省教育廳日前下發(fā)的《關(guān)于進一步推進減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)工作的通知》，對義務(wù)教育階段學(xué)生書面作業(yè)平均完成時間提出明確要求，所有義務(wù)教育學(xué)校要“一校一案”制訂課后服務(wù)具體實施方案，確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋；同時，各地立即停止學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)暑假期間培訓(xùn)活動。

《通知》要求，各地要將落實“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容。建立責(zé)任追究機制，對責(zé)任不落實、措施不到位的地方、部門、學(xué)校 及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴肅追究責(zé)任。

●全面壓減作業(yè)總量和時長

各地要加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè) 結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加 強質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級書面作業(yè) 平均完成時間不超過 60 分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間 不超過 90 分鐘。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作 業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認真批改作 業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解。嚴禁給家長布置或變相 布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，嚴禁要求學(xué)生自 批自改作業(yè)。

●推動課后服務(wù)全覆蓋

各地要壓實縣級教育行政部門管理責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，動員部署所有義務(wù)教育學(xué)校盡 快行動起來，“一校一案”制訂課后服務(wù)具體實施方案，確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展 2 小時，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。學(xué)校對 有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日 晚上可開設(shè)自習(xí)班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，盡量吸引有需 求的學(xué)生每周 5 天都參加課后服務(wù)。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實 行“彈性上下班制”。

●立即停止學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)暑假培訓(xùn)

嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日 及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。嚴禁超標超前培訓(xùn)，嚴禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴禁提供境外教育課程。依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊、內(nèi)容低俗 違法、盜版侵權(quán)等突出問題。培訓(xùn)機構(gòu)收費項目和標準要向 社會公示、接受監(jiān)督，全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合 同(示范文本)》。為全面貫徹落實《意見》精神和當(dāng)?shù)匾咔?防控有關(guān)要求，各地要立即停止學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)暑假期間培訓(xùn)活動。

●開展寒暑假托管服務(wù)

各地要組織摸排、充分調(diào)研 本地有寒暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實際科學(xué)選定開展服務(wù)的機構(gòu)，優(yōu)先考慮交通便利、設(shè)施設(shè)備齊全的學(xué)校、青少年宮、青少年活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、社區(qū)活動中心等，同時積極鼓勵機關(guān)、企事業(yè)單位 利用自有場地資源為職工子女提供寒暑假托管服務(wù)。寒暑假 托管服務(wù)以看護為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息，在做好 看護的同時，合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、 綜合實踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補課、講授新課。

●全面開展校外培訓(xùn)機構(gòu)情況摸排

各地要立即對校 外培訓(xùn)機構(gòu)進行全面、徹底摸排，準確及時掌握培訓(xùn)機構(gòu)情 況及信息，完善“黑白名單”制度。根據(jù)國家義務(wù)教育階段 課程設(shè)置的規(guī)定，在開展校外培訓(xùn)時，道德與法治、歷史、 地理、語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語)、科學(xué)(或 生物、物理、化學(xué))按照學(xué)科類進行管理，體育(或體育與健康)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))學(xué)科，以及綜合實踐活動(含 信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育)等按照非學(xué)科類進行管理。要掌握學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)量、招生及在學(xué)人數(shù)、培訓(xùn)計劃 及內(nèi)容、教師數(shù)量及資質(zhì)、課時數(shù)量、簽訂的培訓(xùn)協(xié)議、預(yù) 收費額度及收費價格等情況，逐一登記造冊、建立檔案，做 到底清數(shù)明。

●從嚴審批校外培訓(xùn)機構(gòu)

各地不再審批新的面向義 務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，不再審批新的面向 學(xué)齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類 校外培訓(xùn)機構(gòu)。要對現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)重新審核登記，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)改為審批制。各地要按標準對已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)重新辦理審批手續(xù)，未通過審批的，取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證。

●聯(lián)合開展專項治理行動

各地要建立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制，設(shè)立協(xié)調(diào)機制專門工作機構(gòu)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，集中組織開展專項治理行動。按照“雙減”工作目標任務(wù)，明確專項治理行動的路線圖、時間表和責(zé)任人。突出工作重點、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱地區(qū)、重點對象等，開展全面排查整治。壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)，依法依規(guī)嚴懲重罰存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴重問題的機構(gòu)，形成警示震懾。

飛瑞敖六位一體人工智能課程服務(wù)

成近百萬校外培訓(xùn)機構(gòu)最佳選擇

　　隨著我國人工智能教育的逐步發(fā)展，人工智能成為最熱門專業(yè)，不少家長在孩子的編程、人工智能課程方面的培養(yǎng)興趣開始增加，這些特征都表明“人工智能課程服務(wù)”注定會成為課后服務(wù)領(lǐng)域關(guān)注的熱點課程。

　　廣州飛瑞敖率先啟動課后服務(wù)機構(gòu)轉(zhuǎn)型合作計劃，打造“六位一體人工智能智能課程服務(wù)體系”，通過將人工智能課程、學(xué)生、教師和多種實驗環(huán)境有效結(jié)合，構(gòu)建最符合課后服務(wù)性質(zhì)的人工智能教育需求生態(tài)模式，如今飛瑞敖已在多所學(xué)校落地人工智能研學(xué)基地，通過邊動手邊學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生們感受人工智能的魅力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為國家培養(yǎng)更多適應(yīng)未來發(fā)展需要的人才。