力度前所未有之大的“雙減”政策，聚焦減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)兩件大事。政策想要真正見效，關(guān)鍵在于守好學(xué)校這個教育教學(xué)的主陣地。面對“雙減”后的第一學(xué)期，學(xué)校該做什么？各學(xué)校是怎樣落實(shí)“雙減”的呢？有哪些行之有效的措施？下面這些做法一起來看看。

書包不回家！減負(fù)新做法

新學(xué)期開始了，很多小朋友的夢想是，學(xué)的知識全會，作業(yè)不用帶回家，放學(xué)還不用背書包，近日，這個夢想就在濟(jì)南市天橋區(qū)官扎營小學(xué)實(shí)現(xiàn)了，學(xué)校率先在全校一年級和五年級中推廣“書包”不回家活動，鼓勵學(xué)生利用課后延時服務(wù)時間完成作業(yè)，同時提高課后服務(wù)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“作業(yè)不出校，書包不回家”。

“丟掉書包”不能丟掉質(zhì)量，在作業(yè)方面，濟(jì)南市天橋區(qū)官扎營小學(xué)實(shí)行“三精”管理模式，精細(xì)管理、精彩設(shè)計、精心評價。在社團(tuán)服務(wù)方面，學(xué)校目前共開設(shè)了20多種興趣社團(tuán)課程，涉及體育，美術(shù)，音樂，科技等，豐富、多元、有趣的社團(tuán)，賦能孩子們個性發(fā)展。

喚醒每個學(xué)生潛能！“雅韻”課程“三位一體”

洪家樓第三小學(xué)秉承“尚雅共美”的辦學(xué)理念，在學(xué)校提質(zhì)量、高發(fā)展的背景下，學(xué)?！把彭崱闭n程體系逐步形成并不斷完善，形成了以“喚醒每個學(xué)生潛能”為目標(biāo)的“基礎(chǔ)課程、拓展課程、特色課程”三位一體“雅韻”課程體系。

基礎(chǔ)課程：培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)習(xí)—總結(jié)—發(fā)現(xiàn)”能力的自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成、自主閱讀養(yǎng)成、指向?qū)W生學(xué)業(yè)提升的個別輔導(dǎo)；

拓展課程：滿足家長和孩子的多元需求、培養(yǎng)學(xué)生興趣、開拓學(xué)生視野；

特色課程：指向班級以及學(xué)生個性發(fā)展，如班本課程、社團(tuán)課程等；

加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)身健體

在濟(jì)南鋼城區(qū)艾山中心小學(xué)的操場上，記者看到學(xué)生們正在老師的帶領(lǐng)下開展各項體育活動。據(jù)了解，這樣的體育大課間安排在臨放學(xué)的時間段，每個班級每天都有，在許多學(xué)校壓縮體育課課時為“正課”讓路的時候，艾山中心小學(xué)卻“反其道而行之”，在課程設(shè)置方面增加體育課時，讓學(xué)生們強(qiáng)身健體。

量身定制，提高綜合素質(zhì)

籃球、書法、畫畫、趣味數(shù)學(xué)……這都是濟(jì)寧市北門里小學(xué)課后服務(wù)的可選內(nèi)容。新學(xué)期“雙減”落地，記者9月8日前往濟(jì)寧市北門里中心小學(xué)進(jìn)行探訪發(fā)現(xiàn)，無論是做作業(yè)還是興趣課，小學(xué)生的課后服務(wù)可以“量身訂制”了。

從今年秋季學(xué)期開始，濟(jì)寧每所中小學(xué)校都將開展課后服務(wù)。按照“雙減”政策精神，北門里中心小學(xué)堅持知識性、趣味性和安全性相統(tǒng)一原則，制定了“5+2”課后服務(wù)方案，每天下午放學(xué)后，為有需要的學(xué)生提供2課時的課后服務(wù)。

一鍵轉(zhuǎn)型，駛?cè)胨刭|(zhì)教育快車道

按照政策，學(xué)校的“課后服務(wù)”項目對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是開放的，只要符合相應(yīng)條件，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以參與到“課后服務(wù)”當(dāng)中。廣東省早在2018年就已經(jīng)開展課后服務(wù)工作，而且在引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)中有著諸多的案例。梳理發(fā)現(xiàn)，廣東已有13市提出校內(nèi)課后服務(wù)可引入校外非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如少年宮、合法社團(tuán)、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等?？梢灶A(yù)見的是，隨著“雙減”政策的落地，以及各地監(jiān)管細(xì)則的陸續(xù)出臺，短期內(nèi)公辦校對課后服務(wù)的需求有望得到進(jìn)一步釋放。其實(shí)，對于大部分中小微需要轉(zhuǎn)型的教培機(jī)構(gòu)來說，嘗試人工智能課程課后服務(wù)未嘗不是一種好的選擇，廣州飛瑞敖推出教培機(jī)構(gòu)一鍵轉(zhuǎn)型人工智能教育合作方案，無論是師資培訓(xùn)、教材、設(shè)備、課程等資源全部配齊，配套特色科技創(chuàng)新類賽事服務(wù)，讓品牌優(yōu)勢最大化，讓您在競爭課外服務(wù)項目中有充足底氣。